Workshops/ lessenreeks beroemde kunstenaar in de klas
Inspirerende kunstopdrachten in de klas, gebaseerd op beroemde kunstenaars en/of kunststromingen uit de geschiedenis. Voorop staat het stimuleren van creativiteit en kunstbeschouwing. Opdrachten zijn bijvoorbeeld het schilderen in de emotionele stijl van Van Gogh, het maken van kubistische portretten à la Picasso, of abstracte vormen gebruiken zoals Matisse. Deze projecten kunnen worden ondersteund door digibordlessen waarbij er een koppeling gemaakt wordt met de kunstenaar/ kunststroming. Het betreft zowel teken en/of schilderopdrachten, ruimtelijk werk als digitaal opdrachten. Dit is afhankelijk van de kunstenaar of kunststroming die centraal staat. De reeks of workshop wordt gegeven in afstemming met de school.
Informatie
- Naam organisatieKunstkever
- Adres
- Websitekunstkever.nl/
- Sociale media
- BIKJa
- LesbevoegdheidJa
Algemeen
Janita de Vries en/of een lesgevende collega
Lesbrief / Leskoffer
Project
Workshop / gastles
In overleg
Op locatie
Op school
75 eur per lesuur (60 min) voor een eenmalige workshop ( tarief in overleg bij lessenreeks of meerdere workshops op een dag)
Onderwijs specifiek
Dagdeel
Hele dag
De doelen die centraal staan zijn op de eerste plaats het creatief proces (maken), vervolgens zijn belangrijke onderdelen daarvan reflectie (beschouwen) en het creëren van cultureel bewustzijn. Leerlingen leren hun gevoelens uit te drukken via het maken van kunst, het analyseren van kunst van anderen en ontwikkelen creatieve en sociale vaardigheden. Ze verkennen materialen en technieken en plaatsen kunst in de context van tijd en cultuur.
Burgerschapsvorming
Geschiedenis
In overleg
Nee
Nee
- PO Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren
- PO Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed
- VO Kerndoelen onderbouw
- VO examenprogramma havo
- VO examenprogramma vwo
Nee
Informatie voor de school
Het workshops vinden plaats op locatie. Afhankelijk van de vraag van school moet er een geschikte ruimte beschikbaar zijn. Ook is het prettig als de school zelf basismaterialen heeft zoals bijvoorbeeld scharen, linialen, setjes potloden etc.
Actief: de leerlingen hebben een actieve rol
Reflectief: er is specifiek ruimte voor reflectie met de leerlingen
Afhankelijk van vraag en aanbod. Dit gaat in overleg met de school
Nee
10
25
