Oproep Re/Presenting Europe: Collegiale Werksessies 2025-2026 voor Kunstdocenten

Oproep Re/Presenting Europe: Collegiale Werksessies 2025-2026 Hoe sluiten jouw lessen aan bij jouw leerlingen (met een migratie en/of rurale achtergrond)? Hoe laat jij als docent in het voortgezet onderwijs je kunstlessen (beeldend, muziek, dans, drama en CKV) aansluiten bij jouw leerlingen, en specifiek bij leerlingen met een migratie- en/of rurale achtergrond? Hoe pak jij dat aan? Wat lukt vaak wel en wat ook niet? En waaraan zie je dat dat belangrijk is? Volgend schooljaar organiseert het lectoraat Kunsteducatie van de Hanzehogeschool een zestal collegiale werksessies om hierover uit te wisselen en van elkaar te leren. In deze sessies gaan we met elkaar verkennen hoe jij dingen aanpakt, welke vragen er zijn en waar een goede aansluiting van een les of project hem in zit. De eigen lessen, projecten en/of methodes vormen steeds de basis voor het gesprek. Wij zorgen ook voor gespreksmateriaal en delen tijdens de sessies inzichten uit ons onderzoek (literatuuronderzoek, interviews met leerlingen, observaties in klassen, curriculumstudie). Waar en hoe De data zijn nog niet bekend, maar de sessies van steeds 2 uur organiseren we aan het eind van de dag of begin van de avond. Ze zijn gratis toegankelijk. We gaan daarbij uit van 4 sessies met een besloten groep van ongeveer 8 docenten en 2 bijeenkomsten die we breder openstellen voor geïnteresseerden. Aanmelden Ben je geïnteresseerd en wil je graag meewerken aan dit onderzoek? Zoek je bovendien een interessante invulling voor je scholingstaken volgend schooljaar (wij kunnen eventueel certificaten bieden)? Stuur een mail naar Corinne van Beilen en Astrid Rass via m.g.rass@pl.hanze.nl en dan sturen wij je nog voor de zomervakantie het programma met de data van de bijeenkomsten aan je door. De bijeenkomsten zijn onderdeel van het onderzoeksproject Re/Presenting Europe waarin het lectoraat Kunsteducatie van de Hanzehogeschool participeert. Dit project neemt de koloniale erfenis en de rol van migratie als uitgangspunt. Wij trekken het thema iets breder en zijn ook geïnteresseerd in de jongeren uit het rurale gebied en in hoeverre zij zich gerepresenteerd voelen.